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白求恩第二臨床醫(yī)學(xué)院數(shù)智課程制作服務(wù)中標(biāo)結(jié)果
白求恩第二臨床醫(yī)學(xué)院數(shù)智課程制作服務(wù)中標(biāo)結(jié)果
| 發(fā)布時間 | 2025-03-20 | 項目編號 | 點擊查看 |
| 中標(biāo)金額 | 2.8萬元 | 采購規(guī)模走勢
采購規(guī)模走勢
通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，按月度提供全國近一年的采購中標(biāo)金額的變化趨勢分布情況。您可以通過分析結(jié)果合理的安排自己的投標(biāo)活動。 
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| 招標(biāo)單位 | 點擊查看 | ||
| 代理單位 | 點擊查看 | ||
| 中標(biāo)單位/候選人
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招標(biāo)正文 | 服務(wù)熱線：400-810-9688
| 項目編號 | BA# | 項目名稱 | 白求恩第 (略) 數(shù)智課程制作服務(wù) |
|---|---|---|---|
| 經(jīng)辦人單位 | (略) （白求恩第 (略) ） | 經(jīng)辦人 | 包洪巖 |
| 預(yù)算金額 | #.00 人民幣 | 成交金額 | #.00 人民幣 |
| 成交供應(yīng)商 | 吉林省 (略) | ||
| 聯(lián)系地址 | 吉林省- (略) - (略) (略) 以北，亞泰大街以西衛(wèi)星花 (略) （瑞陽廣場）1幢1606號房 | 采購單位 | 吉林 (略) （白求恩第 (略) ） |
| 付款方式 | 服務(wù)完畢驗收合格后100%付款。 | ||
| 供應(yīng)商聯(lián)系手機(jī) | # | 服務(wù)時間 | 2025年03月18日 至 2025年03月31日 |
| 服務(wù)地址 | 吉林省- (略) -吉林 (略) (略) 區(qū) | ||
| 驗收方式 | 以成交單為準(zhǔn)，參考相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行驗收。驗收程序以#方職能部門規(guī)定為準(zhǔn)。 | ||
| 售后服務(wù)要求 | 質(zhì)保期：3年。 全面負(fù)責(zé)系統(tǒng)維護(hù)、人員使用培訓(xùn)等全部運(yùn)維工作，網(wǎng)絡(luò)、平臺技術(shù)人員7*24小時支持, 提供遠(yuǎn)程技術(shù)支持，以及時、準(zhǔn)確、全面監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行健康狀況，發(fā)現(xiàn)其中存 (略) 和隱蔽的錯誤，直接、快速地為采購人排除基本故障，解決問題。 售后服務(wù)響應(yīng)時間 服務(wù)期間電話服務(wù)和遠(yuǎn)程服務(wù)實行7*24全天不間斷服務(wù)，并在接到故障1小時內(nèi)技術(shù)人員到達(dá)現(xiàn)場，12小時內(nèi)解決問題。 問題診斷 (略) 理服務(wù) 對于維護(hù)過程，同一件事在多個服務(wù)對象中出現(xiàn)或者同一事件反復(fù)再次發(fā)生，啟 (略) 理機(jī)制。根據(jù)問題有銜接響應(yīng)并深入分析問題原因，并提出詳盡的解決方案。杜絕問題再次發(fā)生以及衍生其他事件的發(fā)生，問 (略) 理完畢后，提交全面的問 (略) 理報告，以分析問題發(fā)生的原因。 需求變更響應(yīng)服務(wù) 對于應(yīng)用系統(tǒng)使用過程中，采購人新增的應(yīng)用需求變更，在不影響原系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu)下，提供必要的變更升級服務(wù)。技術(shù)人員將根據(jù)采購人提出的具體業(yè)務(wù)需求，協(xié)調(diào)后端產(chǎn)品部門進(jìn)行需求分析、工作量評估確認(rèn)，并全程跟蹤開發(fā)進(jìn)度、把控測試質(zhì)量、發(fā)布進(jìn)度、實時進(jìn)展、驗收等各環(huán)節(jié)。 軟件BUG的修復(fù) 針對提供的系統(tǒng)中存在的bug、缺陷，持續(xù)提供修正與消缺服務(wù)，并提供必要的補(bǔ)#版本的升級服務(wù)。 | ||
| 采購材料 | 自主采購評審報告及相關(guān)附件-白求恩第 (略) 數(shù)智課程制作服務(wù).zip | ||
| 采購品目 | 其他服務(wù) | 名稱 | 數(shù)智課程制作服務(wù) |
|---|---|---|---|
| 單位 | 項 | 數(shù)量 | 7 |
| 單價 | ￥# | 總價 | ￥# |
| 范圍/服務(wù)內(nèi)容及要求 | 一、服務(wù)范圍：數(shù)智課程制作服務(wù) 二、服務(wù)內(nèi)容： 搭建7門課程知識圖譜、問題圖譜、目標(biāo)圖譜的圖譜框架，知識圖譜模式實現(xiàn)大綱模式、思維導(dǎo)圖模式、圖譜模式等形態(tài)。課程按每學(xué)分，設(shè)計問題圖譜≥10個基本問題，設(shè)計知識圖譜≥200個知識點。 （1）目標(biāo)圖譜：實現(xiàn)基于專業(yè)培養(yǎng)方案，將課程的能力目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)，設(shè)置課程目標(biāo)與知識點關(guān)聯(lián)，每門課程設(shè)定明確的課程目標(biāo)，形成知識點-課程目標(biāo)-畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)體系，形成能力畫像，包含能力名稱、能力詳情、關(guān)聯(lián)問題、關(guān)聯(lián)主題、關(guān)聯(lián)知識點等。 （2）問題圖譜：實現(xiàn)指向高階思維與能力提升的問題圖譜創(chuàng)建，從高階目標(biāo)出發(fā)，通過基本問題、組合問題和疑難問題的設(shè)置，通過問題間的邏輯關(guān)系，將三層問題體系相關(guān)聯(lián)，建設(shè)完整的問題體系及關(guān)聯(lián)的問題描述、問題標(biāo)簽，關(guān)聯(lián)知識點，形成基于問 (略) 徑，引導(dǎo)學(xué)生從知識吸收到應(yīng)用創(chuàng)造的能力提升。 實現(xiàn)對問題進(jìn)行命名、描述，添加重點、難點等標(biāo)簽，可查看問題的詳情、解答和具體的知識點畫像，實現(xiàn)根據(jù)需要修改問題圖譜的概念及內(nèi)涵，根據(jù)課程需要設(shè)置項目圖譜、能力圖譜或技能圖譜； （3）知識圖譜：實現(xiàn)設(shè)置課程里的全部知識點及其屬性、知識點之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，知識點覆蓋整門課程理論知識體系，用知識點掌握率考察目標(biāo)達(dá)成度。通過大綱視圖、思維導(dǎo)圖視圖、圖譜視圖、地圖模式等形式呈現(xiàn)知識圖譜。 三、驗收方式：以成交單為準(zhǔn)，參考相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行驗收。驗收程序以#方職能部門規(guī)定為準(zhǔn)。 售后服務(wù)承諾書 質(zhì)保期：3年。 我公司全面負(fù)責(zé)系統(tǒng)維護(hù)、人員使用培訓(xùn)等全部運(yùn)維工作，網(wǎng)絡(luò)、平臺技術(shù)人員7*24小時支持, 提供遠(yuǎn)程技術(shù)支持，以及時、準(zhǔn)確、全面監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行健康狀況，發(fā)現(xiàn)其中存 (略) 和隱蔽的錯誤，直接、快速地為采購人排除基本故障，解決問題。 售后服務(wù)響應(yīng)時間 我公司承諾服務(wù)期間電話服務(wù)和遠(yuǎn)程服務(wù)實行7*24全天不間斷服務(wù)，并在接到故障1小時內(nèi)技術(shù)人員到達(dá)現(xiàn)場，12小時內(nèi)解決問題。 問題診斷 (略) 理服務(wù) 對于維護(hù)過程，同一件事在多個服務(wù)對象中出現(xiàn)或者同一事件反復(fù)再次發(fā)生，我們會啟 (略) 理機(jī)制。根據(jù)問題有銜接響應(yīng)并深入分析問題原因，并提出詳盡的解決方案。杜絕問題再次發(fā)生以及衍生其他事件的發(fā)生，問 (略) 理完畢后，提交全面的問 (略) 理報告，以分析問題發(fā)生的原因。 需求變更響應(yīng)服務(wù) 對于應(yīng)用系統(tǒng)使用過程中，采購人新增的應(yīng)用需求變更，在不影響原系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu)下，我方提供必要的變更升級服務(wù)。技術(shù)人員將根據(jù)采購人提出的具體業(yè)務(wù)需求，協(xié)調(diào)后端產(chǎn)品部門進(jìn)行需求分析、工作量評估確認(rèn)，并全程跟蹤開發(fā)進(jìn)度、把控測試質(zhì)量、發(fā)布進(jìn)度、實時進(jìn)展、驗收等各環(huán)節(jié)。 軟件BUG的修復(fù) 針對提供的系統(tǒng)中存在的bug、缺陷，持續(xù)提供修正與消缺服務(wù)，并提供必要的補(bǔ)#版本的升級服務(wù)。 | ||
| 吉林大學(xué)招標(biāo)與備案(采購)管理中心 | 設(shè) 備 類：林老師: 0431-# 工 程 類：白老師: 0431-# 服務(wù)及其他貨物：李老師: 0431-# |
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